第十一期  92/08/04  主編:國立頭城家商  曹學仁老師    執編:劉淑玲老師    美編:黃承焜老師

本期主題各校選填志願特輯報導(四、驗榜與查榜)、

                        93大學多元入學方案(一、方案之精神與內容)、全民英檢學習網系列報導(三)

                                                        下期預告:93大學多元入學方案(二、甄選入學與架構說明)、93學科能力測驗學習輔導(一、國文)、全民英檢學習網系列報導(四)

92學年度大學指考成績複查 92學年度大學指考登記分發已於727-30日完成志願卡繳交作業,考生如對成績有疑義,得於88-11辦理複查申請,請填妥「複查成績申請表」(申請表 http://www.ceec.edu.tw/),並附成績單原本及50元郵政劃撥收據正本(劃撥戶名:「大考中心測驗專戶」,劃撥帳號:1822347-8,劃撥單背面註明「申請複查」字樣)以限時掛號逕寄:100台北郵政71-64號信箱(大學入學考試中心收,並於信封上註明「申請複查」字樣。)9公告分發錄取名單,9-14期間受理分發結果複查(申請表 http://www.uac.edu.tw/Doc/z6.doc)。20日起將依收件順序寄發複查後成績通知單及複查結果通知書有關因複查成績與分發結果導致改變志願與補分發等事宜,請逕參分發會網頁說明。

       照過來   http://www.uac.edu.tw/QandA/

關於92學年度大學指考,你知道如何驗榜? 分發會於放榜同時,亦公告各招生系組最低錄取標準(同分時參酌至必要層次)於分發會網站上,考生可將自己的成績依系組的招生條件(檢定、加權)計算後,與該系最低錄取標準分數比較,再確定有無疑義。如有疑義,請依照複查辦法申請複查。

       照過來  http://www.uac.edu.tw/Doc/20030717.php

92學年度四技二專日間部聯合登記分發委員會將於85寄發成績單(查分網址http://union.nanya.edu.tw/n7-3.htm http://www.cht.com.tw),5- 8受理成績複查,9-12 辦理繳交志願卡作業,請參加集體報名之學生於9前,將志願卡交回原報名學校;若因故無法集體繳卡之學生,則請自行在1112至原報名區繳卡;1112請個別報名學生依本會成績單上註記繳卡時間,前往原報名區繳卡。分發會近日內將於中國時報、青年日報及該會網頁「最新消息」處公布(1)各類組學生總成績級距表(2)各類組各系(科)組登記分發人數表(3)各類(群)組報名人數、分發人數與預估錄取率。17公告錄取名單。

93學年度大學多元入學新方案更新版 為落實大學入學考招分離及多元入學之精神,使招生制度更符合「公平」、「多元」、「簡單」之原則,並達到各校選才之目標,由大學招生委員會聯合會就3月21日通過之原方案進行部分修訂,並於7月10日經教育部同意備查。其中更動有二:(一)在甄選入學中「個人申請」部分由原來每人以申請8個校系為限減為5個校系;(二)在錄取名額方面,「學校推薦」不列備取名額,「個人申請」可列備取名額。其他相關訊息請逕參哈學網及分發會。

         照過來  http://w3.mingdao.edu.tw/ceec/data/2003-07/110315.doc

                        http://www.uac.edu.tw/93info/

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第十期勘誤 有關第十期「學涯導航」中將「內湖高中主任輔導教師蔡閨秀」之任職學校誤植為「中山女高」,特此更正。

各校選填志願特輯報導(四、驗榜與查榜)

(1)驗榜:92學年度指定科目考試各科成績人數百分比累計表及高、均、低標檢定標準

          照過來 http://w3.mingdao.edu.tw/ceec/score/92/index.htm

(2)成績複查 http://www.ceec.edu.tw/

    (3)選填志願輔導概念澄清 http://www.ceec.edu.tw/magazine/program/index.asp

93大學多元入學方案之精神與內容

新方案設計之理念:

(1)入學管道的多元化:兼顧學生適性選校及大學自主選才的目標。

(2)考試專業化:常設專責機構,負責考試業務及持續研究考科命題方向及內容,使考試題目符合課程標準。

(3)招生多元化:各大學得依其特色訂定招生條件,招收適才適性的學生入學。

(4)考慮學生性向、能力與興趣。

修正之精神

(1)為了落實大學入學考招分離及多元入學精神。

(2)使招生制度符合簡單、公平及多元原則。

(3)達到大學校系選才的目標。

(4)滿足社會減輕學生負擔的期許。

(5)兼顧高中教育完整性及正常化。

修正之內容

(1)整併92學年度的「推薦甄選」及「申請入學」兩種方式為「甄選入學」。

(2)考試分發入學之甲乙丙三案為一。

(3)指定科目考試採計3-6科(含術科考試成績)

(4)「個人申請」部分由原來每人以申請8個校系為限減為5個校系。

(5)在錄取名額方面,「學校推薦」不列備取名額,「個人申請」可列備取名額。

全民英檢學習網系列報導(三)http://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT.htm

本項測驗各級命題方向:

     (1)在設計各級的命題方向時,均參考目前各級英語教育之課程大綱,同時也廣泛搜集相關教材進行內容分析,以求命題內容能符合國內各級英語教育的需求。同時也希望這項測驗的內容能反映本土的生活經驗與特色,因此命題內容力求生活化,並包含流行話題及時事。

     (2)由於這項測驗並未針對特定領域或教材命題,考生應無需特別準備。但因各級測驗均包含聽、說、讀、寫四部分,而目前國內英語教育仍偏重讀與寫,因此考生必須平日加強聽、說訓練,同時多接觸英語媒體(如報章雜誌、廣播、電視、電影、網站等),以求在測驗時有較好的表現。

本項測驗之評分方式:

     (1)口說及寫作測驗的評分工作均由受過訓練的專業人士擔任,每位考生的表現都會經過至少兩人的評分。每級口說及寫作測驗均訂有評分指標,評分人員在確切掌握評分指標後,依據考生的整體表現評分。

     (2)聽力及閱讀能力測驗成績採標準計分方式,60分為平均數,每一標準差加減20分,滿分120分。如以傳統粗分計分概念來說,以中級為例,聽力測驗每題2.67分,閱讀測驗每題3分,各項得分為對題數 × 每題分數,可以大概計算是否通過中級」初試。實際計分方式會視當次考生程度與試題難易作調整,因此每題分數及最高分與粗分計分方式略有差異。寫作及口說能力測驗成績採整體式評分,使用級分制,分為0~5級分,再轉換成百分制。複試各項成績均達八十分以上,視為通過。照過來     http://www.lttc.ntu.edu.tw/QandA

本項測驗之成績將取代大學推薦甄選入學招生英語聽力測驗

92學年度起,改以「全民英檢」中級或以上級數測驗初試(含聽力及閱讀能力測驗兩項;但可單考聽力或兩項均採用)取代大學推甄英聽測驗,憑「全民英檢」中級測驗之成績作為大學推甄或申請入學之英語能力證明。有關「全民英檢」之詳細資訊,請上語言訓練測驗中心網站 www.lttc.ntu.edu.tw 查詢,電話(022369-712726224小時自動傳真語音查詢服務專線(022362-6385照過來     http://major.ceec.edu.tw/index/info_web/9107/teacher.htm

歡迎您的指教    hotnews@tcvs.ilc.edu.tw (公務信箱)      scott@tcvs.ilc.edu.tw (曹學仁 老師)

                               kunyan@tcvs.ilc.edu.tw (黃承焜 老師)     shulin@tcvs.ilc.edu.tw (劉淑玲 老師)

 

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